La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, caracterizada por continuos avances científicos y por una tendencia a la globalización económica y cultural está presionando con fuerza a todos los recintos universitarios, conjuntamente con las particularidades específicas de cada contexto donde se ubique. El resultado es una evolución cada vez más acelerada de las instituciónes para adaptarse al cambiante entorno social, donde hay un replanteamiento de razón de ser, de sus objetivos, del servicios que presta a la comunidad, de los sistemas de organización, de los métodos e instrumentos de trabajo, de los planes de estudios, de la investigación que se realiza, de las competencias que debe tener su personal.
El proceso educativo de la educación superior se caracterizan por la intencionalidad educativa, la planificación y el desarrollo sistemático de las prácticas educativas específicas cuya finalidad es el desarrollo de competencias profesionales y la construcción de conocimiento por parte de los estudiantes.
Las prácticas educativas que se desarrollan en la educación superior a través de las nuevas tecnologías, se caracterizan por la interrelación de cuatro componentes didácticos que se interrelacionan para llevar a la práctica esta educaci.on , esta estan constituidas de la siguiente forma, el docente y su rol de mediador para conseguir que se logren las comptencias educativas; los contenidos o la selección de saberes culturales que conforman una asignatura; los estudiantes como constructores activos de su propio aprendizaje, y las TIC entendidas estas como medios para lograr un aprendizaje significativo que condicionen mejores contextos educativos donde el proceso de enseñanza-aprendizaje, sea creativo, y ejemplo de innovación educativa, donde se busca la calidad educativa de las prácticas Educativas
la educación superior en la actualidad posee un gran número de docentes comprometidos en la transmisión de conocimientos a través de la innovaciones educativas ydentro de ellas se encuentran las tic TIC existentes
Las prácticas educativas que se desarrollan en la educación superior a través de las nuevas tecnologías, se caracterizan por la interrelación de cuatro componentes didácticos que se interrelacionan para llevar a la práctica esta educaci.on , esta estan constituidas de la siguiente forma, el docente y su rol de mediador para conseguir que se logren las comptencias educativas; los contenidos o la selección de saberes culturales que conforman una asignatura; los estudiantes como constructores activos de su propio aprendizaje, y las TIC entendidas estas como medios para lograr un aprendizaje significativo que condicionen mejores contextos educativos donde el proceso de enseñanza-aprendizaje, sea creativo, y ejemplo de innovación educativa, donde se busca la calidad educativa de las prácticas Educativas
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